Nombre del equipo: Valeria López Portillo, Fernando García
Fecha: 26/ de Octubre de 2007
Objetivo: Elaboración del examen y empezar a graficar círculos una vez obtenidos r, h y k.
Mientras mi compañero Fernando hacía su parte del examen comencé a graficar las ecuaciones de los círculos con su centro fuera del origen.
Desarrollo
Como mi compañero ya había graficado ecuaciones en micromundos que engendraban cardioides o lebnizcatas no le fue muy complicado hacer el examen.
Conclusión
Una vez que ya logras graficar una ecuación, graficar cualquier otra es muy sencillo.
Aprendimos a graficar círculos con su centro fuera del origen.
Comentario a la maestra:
Queremos agradecerle a la maestra Bety por aclarar nuestras dudas sobre la tabulación de las funciones.
domingo, 28 de octubre de 2007
jueves, 18 de octubre de 2007
Primera sesion de Ceda
Nombre del equipo: Juliette Bordes, Hector Veronica
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Realizar el proyecto llamado "curvas maravillosas" para segundo parcial, en este proyecto debemos graficar 4 lemniscatas para despues poder realizar nuestro examen el cual consiste en hacer un lemniscata en el programa Micromundos Pro.
Desarrollo: Pensamos que este proyecto es un poco dificil ya que ninguno de los dos maneja a la perfeccion este programa pero apoyandonos lo vamos a poder lograr creemos que es muy bueno que nos pongan retos asi para poder mejorar todos los dias y no quedarnos con lo mismo de siempre. En esta sesion solo pudimos graficiar 1 lemniscata pero esperamos que para la proxima sesion podamos poder llegar hacer todas.
Conclusión: Esperamos poder acabar la proxima sesion todas las lemniscatas que nos encargo para poder empezar nuestro examen.
Comentario a la maestra: Deseamos tener mas tiempo para poder comprender al 100% esta nueva herramienta de Micromundos Pro.
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Realizar el proyecto llamado "curvas maravillosas" para segundo parcial, en este proyecto debemos graficar 4 lemniscatas para despues poder realizar nuestro examen el cual consiste en hacer un lemniscata en el programa Micromundos Pro.
Desarrollo: Pensamos que este proyecto es un poco dificil ya que ninguno de los dos maneja a la perfeccion este programa pero apoyandonos lo vamos a poder lograr creemos que es muy bueno que nos pongan retos asi para poder mejorar todos los dias y no quedarnos con lo mismo de siempre. En esta sesion solo pudimos graficiar 1 lemniscata pero esperamos que para la proxima sesion podamos poder llegar hacer todas.
Conclusión: Esperamos poder acabar la proxima sesion todas las lemniscatas que nos encargo para poder empezar nuestro examen.
Comentario a la maestra: Deseamos tener mas tiempo para poder comprender al 100% esta nueva herramienta de Micromundos Pro.
Primera secion de CEDA
Nombre del equipo: Adriana Torres, Miguel Angel Topete
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Preparar el primer proyecto de CEDA el cual se llama "curvas maravillosas" el cual corresponde al segundo parcial en el cual teniamos que graficar cuatro diferentes lemniscatas, una de cuatro, ocho y doce petales respectivamente en el programa llamado Micromundos Pro.
Desarrollo: En la primera secion de este proyecto nos fue un poco dificil porque no sabiamos como usar la herramienta cumpleveces pero poco a poco la fuimos dominando y lo pudimos lograr. Con esta primitiva no tuvimos ningun problema para poder graficar todas las lemniscatas, nos fue una herramienta muy util y facil de utilizar ya que la entiendes.
Conclusión: Anque nos falto un poco de tiempo para poder terminar todas las lemniscatas que nos pidieron ya sabemos el metodo para poder lograrlas rapidamente, esperamos que la proxima sesion nos de tiempo de terminarlas.
Comentario a la maestra: espero que la proxima ves tengamos un poco mas de tiempo para poder terminar el proyecto en una secion y esperamos que podamos aprender mas primitivas las cuales nos ayuden en Micromundos Pro.
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Preparar el primer proyecto de CEDA el cual se llama "curvas maravillosas" el cual corresponde al segundo parcial en el cual teniamos que graficar cuatro diferentes lemniscatas, una de cuatro, ocho y doce petales respectivamente en el programa llamado Micromundos Pro.
Desarrollo: En la primera secion de este proyecto nos fue un poco dificil porque no sabiamos como usar la herramienta cumpleveces pero poco a poco la fuimos dominando y lo pudimos lograr. Con esta primitiva no tuvimos ningun problema para poder graficar todas las lemniscatas, nos fue una herramienta muy util y facil de utilizar ya que la entiendes.
Conclusión: Anque nos falto un poco de tiempo para poder terminar todas las lemniscatas que nos pidieron ya sabemos el metodo para poder lograrlas rapidamente, esperamos que la proxima sesion nos de tiempo de terminarlas.
Comentario a la maestra: espero que la proxima ves tengamos un poco mas de tiempo para poder terminar el proyecto en una secion y esperamos que podamos aprender mas primitivas las cuales nos ayuden en Micromundos Pro.
Segunda sesión de proyecto "curvas maravillosas"
Nombre del equipo: Tania Mercado y Jesús Moreno
Fecha: 17 de octubre de 2007
Objetivo: Continuar el proyecto, trazar 4 flores distintas con sus respectivas tabulaciones en MMpro
Desarrollo: Con lo aprendido en la sesión anterior, logramos trazar las flores con más facilidad y logramos tabular adecuademente, y por asi logramos temrinar el proyecto.
Conclusiones: Gracias a que ya sabiamos utilizar la función cumpleveces, en esta sesión ya fue más sencillo realizar el ejercicio y terminarlo.
Comentarios a al maestra: tuvimos algunos problemas con la computadora pero como miss Bety se encontraba algo ocupada decidimos tomar otra para así temrinar nuestro proyecto.
Fecha: 17 de octubre de 2007
Objetivo: Continuar el proyecto, trazar 4 flores distintas con sus respectivas tabulaciones en MMpro
Desarrollo: Con lo aprendido en la sesión anterior, logramos trazar las flores con más facilidad y logramos tabular adecuademente, y por asi logramos temrinar el proyecto.
Conclusiones: Gracias a que ya sabiamos utilizar la función cumpleveces, en esta sesión ya fue más sencillo realizar el ejercicio y terminarlo.
Comentarios a al maestra: tuvimos algunos problemas con la computadora pero como miss Bety se encontraba algo ocupada decidimos tomar otra para así temrinar nuestro proyecto.
Primera sesión de proyecto "curvas maravillosas"
Nombre del equipo: Tania Mercado y Jesús Moreno
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Iniciar con el primer proyecto de CEDA correspondiente al segundo parcial denominado "curvas maravillosas", graficar una flor de 4 y 8 petalos en MicroMundos Pro
Desarrollo: Durante la primera sesión logramos, antes que nada, comprender el uso de la función cumpleveces en MMpro. Con esta herramienta logramos trazar la primera flor de 8 petalos, aunque de un tamaño muy pequeño por lo tendríamos que cmabiar eso despúes. También logramos iniciar la tabulación de esta flor aunque con algunos desperfectos.
Conclusión: Nos falto un poco de tiempo para terminar la primera flor, aunque ya comprendimos como se debe de hacer y esperamos para la siguiente sesión terminar el proyecto.
Comentario a la maestra: debido a que muchos de nuestros compañeros tenían dudas, miss Bety no nos pudo ayudar pero de igual forma nos la arreglamos para comprender esta función.
Fecha: 16 de octubre de 2007
Objetivo: Iniciar con el primer proyecto de CEDA correspondiente al segundo parcial denominado "curvas maravillosas", graficar una flor de 4 y 8 petalos en MicroMundos Pro
Desarrollo: Durante la primera sesión logramos, antes que nada, comprender el uso de la función cumpleveces en MMpro. Con esta herramienta logramos trazar la primera flor de 8 petalos, aunque de un tamaño muy pequeño por lo tendríamos que cmabiar eso despúes. También logramos iniciar la tabulación de esta flor aunque con algunos desperfectos.
Conclusión: Nos falto un poco de tiempo para terminar la primera flor, aunque ya comprendimos como se debe de hacer y esperamos para la siguiente sesión terminar el proyecto.
Comentario a la maestra: debido a que muchos de nuestros compañeros tenían dudas, miss Bety no nos pudo ayudar pero de igual forma nos la arreglamos para comprender esta función.
Sesion en CEDA 17 de octubre de 2007
Sesión en CEDA segunda sesión para el proyecto "curvas maravillosas"
Nombre del equipo: Valeria López-Portillo y Fernando García
Fecha: 17 de octubre de 2007
Objetivo: Seguimiento de la actividad, terminar el proyecto "Curvas maravillosas".
Mejoramos el proyecto y pudimos poner botones que nos permiten elegir el tipo de flor o cardioide que deseábamos graficar.
Desarrollo:
Como teníamos un poco avanzado el proyecto y ya habíamos logrado lo más difícil lo que quedaba era seguir algunas de las sugerencias de las maestras.
Una vez graficada una de las ecuaciones lo único que se tenía que hacer era cambiar algunos valores.
Conclusión:
Pudimos entender mejor el uso de "cumpleveces" y aprendimos a graficar cardioides.
Comentario a la maestra:
Creemos que en cuanto al manejo de Micromundos el grupo esta muy disparejo. Además de que los de nuevo ingreso tenemos/ tienen mas problemas con el manejo del programa.
Estaría bien, si fuera posible tener alguna clase de primitivas o de bases de Micromundos.
Gracias
Nombre del equipo: Valeria López-Portillo y Fernando García
Fecha: 17 de octubre de 2007
Objetivo: Seguimiento de la actividad, terminar el proyecto "Curvas maravillosas".
Mejoramos el proyecto y pudimos poner botones que nos permiten elegir el tipo de flor o cardioide que deseábamos graficar.
Desarrollo:
Como teníamos un poco avanzado el proyecto y ya habíamos logrado lo más difícil lo que quedaba era seguir algunas de las sugerencias de las maestras.
Una vez graficada una de las ecuaciones lo único que se tenía que hacer era cambiar algunos valores.
Conclusión:
Pudimos entender mejor el uso de "cumpleveces" y aprendimos a graficar cardioides.
Comentario a la maestra:
Creemos que en cuanto al manejo de Micromundos el grupo esta muy disparejo. Además de que los de nuevo ingreso tenemos/ tienen mas problemas con el manejo del programa.
Estaría bien, si fuera posible tener alguna clase de primitivas o de bases de Micromundos.
Gracias
Reporte de CEDA 16 Octubre 2007
Flores de 4 y 8 pétalos. Lebnizcatas
Nombre del equipo: Fernando García y Valeria López-Portillo
Fecha: 16 de Octubre de 2007
Objetivo: Graficar las flores de 4 y 8 pétalos en el programa Micormundos pro
Graficamos las flores en una hoja polar programada en Micromundos un por medio de una pregunta se da a elegir que flor se desea graficar.
Desarrollo:
Primero hicimos que el programa dibujara una hoja polar, después, se tiene la opción de graficar una flor de cuatro u ocho pétalos, lo único que cambia en el procedimiento es la ecuación. La verdad es que encontramos algunas dificultades en el planteamiento del programa pues ninguno de los dos manejamos mucho Micromundos.
Conclusión:
Aprendimos a graficar lebnizcatas y a estructurar mejor con preguntas y botones.
Comentario de la maestra:
Como somos muchos alumnos la maestra Bety no puede atendernos a todos y aclarar nuestras dudas, ojalá pudiéramos encontrar un mejor sistema.
Nombre del equipo: Fernando García y Valeria López-Portillo
Fecha: 16 de Octubre de 2007
Objetivo: Graficar las flores de 4 y 8 pétalos en el programa Micormundos pro
Graficamos las flores en una hoja polar programada en Micromundos un por medio de una pregunta se da a elegir que flor se desea graficar.
Desarrollo:
Primero hicimos que el programa dibujara una hoja polar, después, se tiene la opción de graficar una flor de cuatro u ocho pétalos, lo único que cambia en el procedimiento es la ecuación. La verdad es que encontramos algunas dificultades en el planteamiento del programa pues ninguno de los dos manejamos mucho Micromundos.
Conclusión:
Aprendimos a graficar lebnizcatas y a estructurar mejor con preguntas y botones.
Comentario de la maestra:
Como somos muchos alumnos la maestra Bety no puede atendernos a todos y aclarar nuestras dudas, ojalá pudiéramos encontrar un mejor sistema.
lunes, 1 de octubre de 2007
Hoja Polar
Hola nosotros somos Diego y Juan Pablo y este es nuestro reporte de el proyecto de CEDA.
Primero tuvimos algunas dificultades con las primitivas y con los controles, ya que no sabíamos como relacionarlos, pero una ves que establecimos la conexión entre ambos pudimos crear el procedimiento que nos permitiera graficar la hoja polar y el plano cartesiano.
Primero tuvimos algunas dificultades con las primitivas y con los controles, ya que no sabíamos como relacionarlos, pero una ves que establecimos la conexión entre ambos pudimos crear el procedimiento que nos permitiera graficar la hoja polar y el plano cartesiano.
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